Usages et Consciences des Intelligences Artificielles

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Le numérique, la robotique et maintenant l’intelligence artificielle sont de plus en plus présents dans le quotidien des françaises et français. Force est de constater une certaine dépendance des usagers parfois due à l’ignorance des principes fondateurs du comportement des machines.

Comment devenir un usager averti et responsable de ces technologies lorsque nous ne sommes pas des spécialistes avertis ? Comment s’assurer alors que ces mêmes technologies qui apportent une réelle valeur ajoutée à notre quotidien, soit librement choisie, consentie et maîtrisée ? 

Notre équipe experte en éducation, informatique et robotique, grâce au Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine et ses cofinancements, a proposé une solution sur le département de la Gironde en capacité de se dupliquer sur le territoire.

La Ligue de l’enseignement, association laïque d’éducation populaire, complémentaire à l’école, existe depuis 150 ans. Elle a pour but d’accompagner les personnes tout au long de la vie vers une citoyenneté éclairée. Elle a coordonné le projet en partenariat avec Inria, Institut National de Recherche en Informatique et Automatique et Poppy Station, association regroupant des écoles d’ingénieurs de robotique internationales.

Le premier a contribué au développement d’un matériel LUCIA Open Source et Open Hardware et au partage de connaissances scientifiques. Le deuxième a développé l’étude de la détection des objets IA. 

 

Atelier UCIA à la Médiathèque La Cabane de Sainte-Eulalie

Formation UCIA mars 2025

Café-Parent UCIA 2025

Café-parents UCIA 2025

Table Ronde UCIA 2025

Table Ronde UCIA 2025

UCIA 2025

 

« Nous avons créé :
– un matériel IA Open Source et Open Hardware,
– un parcours d’ateliers auprès de jeunes de 10 à 14 ans
– et un accompagnement pour les acteurs éducatifs, utilisant un système robotique.


Le but étant d’encourager un regard critique sur l’intelligence artificielle et d’en faire un usage citoyen opportun, licite et digne de confiance. »

     

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